在八卦开帖时，楼主处于很纠结的状态：楼主一方面因为自己做得太多，且没有回应而觉得羞愧；另一方面，觉得要放弃很难，可能越是关注，越是得不到，就越能难克制向往吧。我当时开贴，最主要的目的是倾诉一下，想请犀利的童鞋们敲醒楼主，因为真的很难劝放弃。但写着写着，楼主一方面被那些交往重新吸引了，另一方面，得到了意料之外的建议、鼓励和夸奖，这些都让楼主的心情变好了。而且，也没有那么患得患失，所以楼主重新写邮件，重新约办公室时间。

　　这离开始求被敲醒的目标有些偏离，但楼主的内心其实也还在挣扎，但继续努力，享受能见到男老师的时候，享受自己努力的过程的念头还是占了上风。所以，楼主越来越欢了。
　　这件事的开始是楼主上学期的课上到一半，遇到改选课的问题。所以不得以选了美貌男老师的课，男老师的课程主题是楼主一开始就想避免选的；但因为男老师的美貌，他认真的工作态度，他对学生的关注程度，和他那全部掐中楼主萌点的个性，让楼主不但立马决定选这门课程，还陷入了前所未有的，从写邮件调戏开始的泡老师的事件。
　　但过程是比较心酸的，因为男老师是友善的，是深沉的，是会直接拒绝楼主的求偶，但又接受楼主约办公室时间——以求学之名接近他的。
　　日期：2013-04-23 18:01:11
　　----------------------楼主从一开始搬帖子吧，刚好还可以改错字------------------
　　------------------或许我不用这样做，如果你们也在，可以给我这方面的建议--------

　　楼主，女，现在陷入单相思的对象是上个学期一位男讲师。我现在思路有点乱，如果讲得思路有点紊乱，请见谅！楼主在涉及学校等内容上会有点小修改，但涉及到和他的相处时，会尽量如实记录。
　　上个学期，因为楼主所在学校的选课系统的问题，楼主在上了半个学期课以后，得重新选课。于是，楼主选了一门看名字就不想上的课，然后去试上课了。楼主上课时，遇到了其他几个也找不到教室的同学，于是集体迟到了半节课。
　　终于找到教室的楼主一进门就呆了，因为老师太过于年轻，估计就30多岁吧。教室太满，楼主找不到座位，又习惯性地不从讲台挤过去，所以楼主呆站在教室门口，直到老师招呼楼主从他面前过去。楼主顺利地找到座位坐下，开始打量老师：老师很高，大概过了1.85米吧，巧克力发色，有着日耳曼系的坚毅面部轮廓（楼主没在德国），表情也很严肃，有着非常华丽的长腿。老师说话时习惯性地抬起下巴，经常性地瞪着眼睛说话。因为老师的美貌，楼主瞬间决定选这门课。下课以后，男老师表示，学生处已经发过邮件给他了，我们可以选他的课；然后他让我们把地址和邮箱留给他，他课后会发一些可能有帮助的材料给我们。当晚，楼主和其他同学接到了他发来的各类资料。楼主礼貌地回复了邮件，并对他允许我们补选，表示感谢。楼主一开始就垂涎男老师的美貌，也被他认真的工作态度所触动。

　　日期：2013-04-23 18:16:56
　　------------------我是开始正式上男老师的课，对他的兴趣日益浓厚的楼主----------
　　楼主得承认，自己对于老师的兴趣远胜于对这门课程的兴趣。所以，楼主在课上无法抑制地走神，楼主的目光总移向教室窗外的天空飞过的飞鸟、前排同学在用绳命刷的Facebook页面，以及同班那个一脸呆呆的，身材极其好，穿着也较暴露的金发美妞……这些都让楼主心旷神怡。而且，楼主即使在国内，也是除非老师戳中我的兴趣点，虽然从不发言的人；再加上有语言劣势，楼主也从不发言。所以楼主是个在男老师课堂上，打酱油的，不活跃的外国学生，

　　但是随着课程的进展，楼主完全被男老师变态的个性迷住了。其他老师会把相关的课程内容一次发过来，这位哥们是一次一次地集体发邮件的，而且发的材料书目庞大，且一周两次。楼主的本国同学都表示不胜其扰，但楼主被这种认真、有掌控欲，又不能理解别人会困扰的个性萌到了。所以，每次男老师发邮件附上长长的附件时，楼主会很兴奋得全下载下来，然后回感谢邮件给他。因为他真的一直这样坚持，楼主对他的情意跨越了本身的语言劣势。有一次，估计连他自己都觉得材料发太多了，他告诉大家，虽然A材料的长度很长，但B材料的长度不长。楼主看到以后，热情洋溢地回邮件告诉他，请别担心材料的长度，反正我会读完的。现在想起来，如果楼主的同学知道楼主是这么和老师沟通的，灭我的心都会有吧。

　　日期：2013-04-23 18:22:33
　　-----------------课堂上有男老师，还有让楼主无法忘怀的金发、呆萌美妞-----------
　　随着楼主对男老师的垂涎程度的加深，不知道是不是我脑补的关系，感觉我们在课上有了无声的较量，或者交流。
　　较量或者交流的导火索是楼主对班上的金发姐的迷恋。楼主每次一进这门课的教室，就开始搜索金发姐的行踪，估计是我的目光太过于热烈，金发姐有时也会看我。金发姐看我的时候，是那种直愣愣的眼神和呆呆的表情，楼主越发被迷住了：怎么会有人在看着你的时候，又一副不在状况的模样，一看就是大脑空空的样子。又傻又萌。 一次上课时，楼主和金发姐呆呆地对视的时候，楼主听到敲黑板的声音，一看，是男老师在敲黑板，楼主才回神。不知道是不是楼主脑补过度，楼主后来上课时，发现教室的遮光帘被拉起来了，楼主无法看窗外的飞鸟；楼主注视金发姐时，时常会被敲黑板的声音打断。

　　让楼主觉得暗爽的是有一次，楼主发完呆后和男老师的目光对上了，他和我对视了2-3秒，然后转开视线，然后他的脸立即就红了，耳朵红了，连脖子也红了。 这个发现让楼主很兴奋，因为男老师是个心理素质很好的哥们。有一次上课，他的牛仔裤拉链只拉了一半，楼主看着暗爽了半个小时。不知怎么的，男老师自己在课上发现了，然后他说了句，我的拉链没拉，然后甚至没转身，就当着全班同学的面把拉链拉上去了。当时，教室里有人吹口哨，很多同学在那笑。但这哥们硬是扛下来了，他面无表情地继续讲课，完全无视大家的起哄，虽然结巴了两句，但凭借气场把大家的哄笑声压下来去了。所以，楼主从未想过他会脸红。

　　日期：2013-04-23 18:29:02
　　----------------到了“我们的电影之夜”，我们的人数超过了30人，而且是非生理题材的学术纪录片---------------------------------------------
　　楼主是个闷骚的人，虽然我课堂上和男老师不交流，但从未停止过在回邮件时对他进行猥琐。男老师的讲课风格是很严肃的，他会先通过邮件发材料，然后让大家进行课堂讨论，然后结合课堂讨论，进行具体的指导。这种风格极其一板一眼，但因为他有美貌，也有能掌握这种沉闷的课堂内容的强大气场，所以同学们也好像都能忍受他的风格。但即使是楼主这么喜欢他的同学，也得承认，他的讲课风格好闷。更为不幸的是，楼主就好这口。

　　一次，男老师估计想加深我们对课程的了解，也把课程设置得活泼一点，决定带我们看电影。但看电影的时间不是课堂时间，而是某个晚上。这一次，晚上一般要泡吧的外国同学们不愿意了，但男老师又一次靠他强大的气场压住了反对意见。
　　楼主在看电影的那一天整天都有课，所以很可能会迟到。一直讲礼貌到做作的楼主发邮件给男老师，首先谢谢他“贴心”地安排看电影，然后表示和他看电影一定“美妙”。接着楼主才说重点，当天直到某点都有课，而且楼主当天得做课堂演示，很可能赶不及来看电影，如果在预计开场的时间前10分钟不能赶到的话，楼主为了避免太过失礼，会很遗憾地错过这次电影。 男老师回复邮件表示，他理解，如果你只是迟到一会的话，没问题。 我和男老师发完邮件的第二天，男老师再次发邮件通知大家，看电影时间推迟了15分钟。楼主一算，刚好是楼主一定能赶到的时间。

　　楼主又一次被男老师的认真和细心感动了。
　　日期：2013-04-23 18:34:30
　　---------------楼主主动与男老师课下接触的第一步，发邮件求指导-----------------
　　即使是在天高皇帝远的国外，但楼主也从未被Party及其他各色年轻人的娱乐活动吸引，楼主心情好的时候去图书馆和上课，心情不好的时候稍微翘节课，然后去图书馆。
　　一天，楼主去图书馆打印的时候，在图书馆内遇到了男老师，当时楼主去打印，他拿着几本书和楼主迎面走来，我们两人同时挤出个很客套的笑容，然后就各走各路。这次偶遇，让习惯脑补的楼主意识到，是可以和男老师在课堂外相遇的。

　　当时，另外一门课的老教授很关心楼主的学习，经常督促楼主写论文，还计划介绍和我相关的领域的本校老师给楼主指导。一次见面时，老教授遇到了另一个教授（B教授），那恰好是楼主的另一门课的老师。 老教授介绍说，B教授是他的研究领域的专家，他已经写了15本专著。 楼主认真地表示了震惊，接着，老教授很随意地说，不过我已经写了20本书，所以我现在的工作是指导年轻人。 楼主在这个国度遇到的这些老师，都给了我很多人品和工作态度上的启发。

　　楼主和男老师的研究领域是非常相近的，所以受到图书馆相遇和老教授意图介绍本国专家的启发，楼主写了封求指导的邮件给男老师。楼主告诉他，我们当天在某图书馆遇到过，把自己在中国和在这个国外学校的基本情况介绍了一下，然后告诉他，他是我在这个国家认识的，该研究领域的唯一个学者，所以问是否和他交流。 楼主的邮件发完不到5分钟，男老师的回复就到了，他表示很高兴和楼主讨论，还迫不及待地定了个同一个星期的时间。楼主算了算时间，表示为了交流顺畅，要多一个星期的时间准备，然后楼主决定了个时间。 男老师表示那个时间可以。因为楼主把日期和星期数弄错了，男老师还特意又发了封邮件，确认了正确的时间。

　　虽然楼主是个脑补狂，但楼主很清楚，这次约办公室见面的成功，是因为男老师是个乐于施教和乐于交流的人。在第一次进他课堂的时候，男老师特意把他的办公室和邮箱又一次写在黑板上，并一再说，他是个喜欢交流的人，如果我们有任何想和他交流的，欢迎我们写邮件和他约办公时间。 虽然知道他是个好老师，但楼主对他神速的许可速度表示了惊讶。在国内，涉及到论文指导的事情，楼主遇到的老师都是需要多一点时间考虑的。

　　日期：2013-04-23 18:38:06
　　------------------楼主和男老师的第一次办公室时间--------------------------
　　----------------------男老师萌爆了-----------------------------------------
　　到了约定的办公室见面时间，楼主为了给自己打气，事先鼓励自己，如果这次会面不是太差，楼主就去买件新衬衫或者新套头衫。
　　楼主敲门进了男老师的办公室，他的办公室是两间连在一起的办公室，外面堆着书，但没人办公，他在里间办公。一进他办公的那件房，楼主就眼前一亮：他桌子上整齐地码着3瓶不同颜色的手部消毒液，而且都是用过的；他的文件夹上码着3支同款、但外壳颜色不同的圆珠笔。因为楼主当时还放不开，没来得及撒欢，不然楼主肯定会两眼放光地表示，哥们，咱们的习惯相似啊。但那时候，楼主只是把这种激情深深地埋在心里，用严肃的表情对着男老师。

　　男老师一开始和楼主寒暄了两句，即你好吗，你觉得我国如何。楼主才回答完“还不错”，脑子还在高速运转着计划具体阐述好在哪里。男老师就直接跳话题，我有什么可以帮忙的。然后楼主和男老师进入学术聊天阶段，楼主算是个刚出入这一研究领域的初学者，所以楼主磕磕巴巴地阐述完大致的内容，男老师就开始介绍，并推荐书目和数据库给楼主。 但因为楼主对男老师过于坦诚的，所以对话一度有点失控。

　　比如，男老师问：“中国的互联网和这里的有区别吗？”楼主心想，不都是互联网吗？脑子再一转，区别不就是，我们有方校长的保护，你们没有吗？
　　于是楼主答：“在这里可以用Facebook.”男老师停下正在敲键盘、给楼主推荐书的动作，回头问：“中国不能用吗？”
　　实诚的楼主回答，还有Twitter 和 YouTube。 男老师又惊讶了，楼主在这个时候想起不能给祖国抹黑，于是楼主把伊朗拉下水了：“伊朗也不能用。”楼主的意思是，你别以为就我们不能用那些，伊朗人民也不行的。后来楼主想起来，觉得果然是真爱粉胜过黑，希望男老师不要理解为我们和伊朗人民一样生活地杯具……接着，男老师问Fabebook有意思吗，楼主表示，还好吧。然后男老师不知道为什么开始乐了。于是，楼主和男老师的学术话题中间就穿插这这种一方乐，另一方不乐，欢乐不那么同步，但很开心的对话。（不管他开不开心，反正楼主开心了。）

　　其实楼主后来想过，为什么一开始就敢去找男老师求指导。他的美貌是重要因素，但楼主有过比他更美貌的男、女老师，但楼主只是上课时垂涎下他们的美貌，从未想过去课后接触。关键因素是，直觉告诉楼主，虽然男老师表面看上去很严肃，但其实是个内心柔软，还有点小善感的人，而且很值得信赖。因为他对我们认真、负责，其实就是对他自己负责。楼主的想法，得到了验证，说明楼主的一些脑补是离事实差得不远的。

　　日期：2013-04-23 18:45:49
　　----------------楼主被自律，以读书为乐，还表现欢畅的男老师秒杀了--------------
　　男老师给楼主找资料时，楼主开始打量他这间除了书，还是书的办公室。接着，楼主发问：“这是你的办公室吗？”因为办公室门口写的名字不是他的。男老师停下手里的工作，很认真地回答：“这是某某教授的办公室，他是我的上司，但他退休了。这件办公室一般都是我在用，所以，这可以说是我的办公室。”说完，男老师就开始自己乐了，楼主觉得他可能觉得自己有办公室很值得开心吧。

　　其实一开始，男老师和楼主聊得没这么欢，直到楼主掏出一本书，告诉他，我看了这本书。那是一本专业的入门介绍，写得虽然不是很高深，但条理非常清晰，可读性很强。男老师解释，这是他导师的书，他参与了写作。楼主当然知道他参与了，因为作者在致谢里明确地对男老师优秀的工作的感谢。 楼主是真喜欢这本书，因为书的附录里附上了很多专业研究资料的索引，大事记还有其他对楼主这种刚入门的人十分有价值的介绍。楼主看到这一部分的时候就想到，写这部分的人首先自己对于研究资料的搜集很有心得，而且品位不错（比如他介绍了一些最权威、最有特色的各国专业期刊）；而且写的人心思比较细腻，知道初学者就是需要这样的指引。

　　于是，楼主实事求是地告诉他，我最喜欢这本书的索引部分。然后男老师乐了，问是吗。在接下来的专业讨论中，还和楼主一起趴在椅子上找了会数据和楼主应该找的资料。为什么不在桌子上讨论？因为当时楼主坐在椅子上，掏笔做笔记时，就趴在椅子上——楼主觉得不要去用疑似有洁癖的男老师的桌子，不然搞不好我一走，他就得给桌子消毒。楼主趴在椅子上记笔记，男老师在椅子的另一边给楼主秀数据。那一幕是没有再出现过的美好画面……楼主又一次陷入了脑补。

　　后来根据男老师对于那本的索引的熟悉程度，和他介绍给我的其他研究材料的套路来分析，这部分的索引应该就是他写的，至少他参与了写作。所以我夸索引，哥们就高兴了；更重要的是，我还是真喜欢那一部分。
　　聊着聊着，楼主问了个很关心的问题，问男老师一周的工作时间有多长。男老师似乎警惕了一下，问是指在办公室的办公时间吗？楼主表示是总工作时间。男老师为难地表示，具体的数字不好估计，但每周最少60个小时吧。楼主表示了震惊，很羞愧地表示，自己的学习时间可能一周少于16个小时。男老师表示理解，那是因为你要上很多课，而我只教一门课。到这里，大家应该也能知道，在男老师的思路里，如果有人工作、学习时间不够长，那是因为有其他的任务耽误了，不是因为去泡吧、去泡妞、去玩电脑游戏等玩物丧志去了。

　　接着，男老师和楼主谈心了，他表示其他人也都很惊讶，他为什么老坐在办公室里工作或看书。他在办公室的大部分时间都是在看书，因为他喜欢看书，所以觉得很享受，甚至都觉得这不是项工作。男老师表示，当然如果他以后有老婆和孩子的话，可能会减少工作时间。但因为他还没有老婆、孩子，所以时间可以自己支配。善于把握谈话重点的楼主，获得了重要信息，他起码现在处于未婚状态。

　　男老师很爱聊关于工作、读书的事，他又开始阐述，一天工作10个小时当然是个体力活，但比起在咖啡馆里重复工作10个小时，一直思考、论辩学术问题，要有趣的多。楼主听着眼睛都要放光了，因为楼主也是这么想的。大家以为男老师的工作话题只到这吗，当然不是。他烦恼地表示，有时他看了16个小时书之后，觉得很困，只想倒头就睡。楼主直接震惊了，直呼“不可置信”，男老师表示，只是有时候。遇到感兴趣的话题，语言问题也阻止不了楼主嘴欠，楼主表示，16个小时也许太长了。男老师表示，有人说，一天有计划地看4-5个小时的书，一周看20个小时左右，就算有效率的读书了。男老师说，当然这需要自律。他看着呆住的楼主，又重复了一次自律，问楼主知道吗。脑子卡壳的楼主摇头，于是男老师要楼主把笔记本给他，他还把“自律”给我写在本子上了，还矜持地乐呵着表示，这一定程度上是他的生活哲学。

　　简而言之，男老师的生活就是一种自律的，勤奋工作，以读书为乐的单身生活。他一天花10个小时以上看书，不知道他回家以后，他可能的女友是否会陪他一起看。
　　日期：2013-04-25 00:36:28
　　-----------------我是对不起大家，周四见不到男老师的楼主-----------------------
　　我是今天去蹭课的楼主，课上感觉男老师郁闷坏了，因为逃课的人很多，也因为他卖力地讲课，但回答他问题的永远只有那6个人，其中3个都坐在第一排。
　　楼主本来想下课去问男老师有没有时间，但一下课坐在楼主身边的金发肌肉哥就冲上了讲台，所以楼主默默地走了。但是在另外一个节的课堂上，楼主大致说了，自己赶着去上另外一节课，所以写邮件问他，明天下午是否有空；如果有，几点方便。
　　楼主又换了一个教室，上第三轮的课时，接到了男老师的邮件：A，如果你没有特别的事情的话，我们可以换到周一见面吗？
　　楼主的邮箱里还有男老师的另一封群发邮件，又是催所有的同学读材料。男老师一次性把下个星期2次课的材料都发过来了，客气地提醒大家到课并参与讨论。男老师还深情地群发道：周一是个办公室见面的好时候……（我第一次见到他用省略号），如果想安排见面的话，请发邮件给我。
　　事情就是，男老师第二次推迟了和楼主的见面时间，而且把和楼主的会面放在他通知了所有学生的那一天。我想，我悲剧了。他估计是顺带告诉我，你只是我一个学生，还是个蹭课的。
　　楼主对不起大家，魅力不够，明天去办公室泡老师的事情泡汤了。而且，周日的会面我都在考虑要不要去；我忍了很久，才没马上回复他，谢谢，我周一已经有安排了的。

　　日期：2013-04-25 20:22:28
　　---------------------------我是又被男老师的工作态度萌倒的楼主-----------------
　　楼主要开始学习了，所以又仔细地看了一遍男老师群发的邮件。
　　这哥们把下周两次的材料发过来了，还附上了出处。-----------------我们的课程不用交正式的学术论文，所以材料出处从来不是同学们关心的问题。楼主不能下载男老师这门课程内容时，说了我可以自己去找，还可以看看材料作者其他的书。而且男老师提醒的书，是我们研究（楼主总觉得提到自己研究，是侮辱了这个词）时要用的书——我也是看了才知道。
　　男老师写道，为了大家的方便，我把这些材料都附在邮件里了。——真的省了我很多事啊！
　　昨天的课气氛很沉闷，男老师发了份附件材料，告诉大家这是篇选读材料，但涉及了昨天课程讨论的大部分观点——那哥们是多么担心大家没有跟上进度啊。
　　他用感叹号标出希望听到大家对这些内容的讨论。然后就是提示，周一是他的办公时间。
　　天啊，为什么要让我遇到如此体贴的哥！

　　楼主的志向也是想当老师，但楼主也是年轻过来的，对懒惰、随心所欲的年轻学生，或马屁精学生（就是楼主对男老师做的吗），对想泡我的学生们（如果有的话），肯定提不起什么劲头。楼主预计自己会是个像楼主在国内遇到的年轻老师一样，会说些“我理解你们”，会说些时下话题吸引他们注意力，甚至会对他们放水；对学生实际上漠不关心，学期结束各走各路的老师。但男老师真的不同，虽然这和我们的国情不同，但楼主真的很受启发。