毕业到现在我才把这篇文章写出来。
　　因为咨询的人很多，一遍一遍的告诉很麻烦，所以打算用这种方式把我自己在高中所体会到的所探索到的学习方法和考试技巧告诉大家，期间的辛苦过程是很不易的，而且我发表在这里也不是为了炫耀什么什么，只是觉得学习很苦，而学习没有方法对一个上进的孩子来说更苦，我曾经就是其中一例，所以我深知其中的苦涩。
　　好了，言归正传：
　　高中学习是有技巧。
　　因为我是理科生，所以我主要把英语，数学，语文，生物，化学，物理讲讲，其他的科目我想你看完我的这些文字心中就已经多少有些谱了，其实我想给大家的是我思考问题探索学习方法的独特的思维方式。

　　我英语在各科里算强的，所以先讲下英语。
　　英语笔记. 老师平时上课记的那些课后必须要背下来，因为那些都是知识点，考试出的就是知识点的囊括以及深化。 当天记的最好当天背下来，我这里的“最好”其实对英语比较差的同学就是“必须”。这里简单讲一下我背的方式：先是读一遍，总体浏览一遍，看看哪些与以前学过的单词用法类似，小小的总结一下。然后再回头正式背，背到后面再回过头用手捂着早先背的，回想背的是什么，等到最后我背完了，一片纸里记的知识点哪处写的什么我都能知道。然后背的时候有些词性是有规律可循的。动词无非就是接to do 要么就是doing.名词就是be out of +名词.或be in +名词. 而be of +名词=形容词 这都是高三后期常考的知识点。这里简单的说一点，以后想起来再添，或者直接加我Q问我。哦，对，我Q371619706（加的时候注明mop，以便我更好的分划好友）

　　语法.语法其实也不难，就是老师课上讲的时候认真的听，全神贯注的听。讲到全神贯注，其实我课上就是总溜号，自己想控制都很难控制。这个问题困扰我好长好长时间，后来终于找到了克制溜号的方法，此方法在后面我会讲到（独家秘籍）。课上听完之后，课后背，然后跟着老师做相应的题。做题是巩固过程，它可以使你对背过的知识点更好的理解。 所以整个英语学习过程无非就是 课上认真听讲，课后背知识点，跟着老师做题巩固。so easy.

　　再讲下英语考试实战，我主要以高三后期做的模拟题来讲
　　英语卷是有时间分配的，对我来说，我单选是7或8分钟，完形，15到18分钟，改错10分钟，作文20分钟，阅读理解根据不同人有不同时间。
　　1.单选
　　先在开头说下单选的几个忌讳， 就是你做单选的时候第一感觉非常准，也就是语感非常重要。后面我会提到语感有多强大。反正一般的题你虽然不太会，但是凭语感你就感觉应该选这个，那么你就选这个，90%对，相信我。 做完一张卷子之后检查时，最好不要改单选，这个就跟完形填空是一样，英语好一点的人都会知道，完形填空你做完改哪个哪个错，反而你不改的选项就是对的。 不过我可没告诉你检查时就不看单选了，要是你马虎了想选A却选了个B呢？

　　高三后期的时候，你整个高中所有的知识点都已经学完了。为什么要做题呢，就是巩固知识点，查漏补缺，对高手来讲，就是把知识点理解得透透的，无论一道题怎么出，知识点知道，就能把这道题做对。 其实单选也不难，15个小题，每个小题考一个常出的知识点，它不可能15个题出的都是一个知识点吧，要不这套卷子就是出的失败，或者出题老师是弱智。 常出的知识点有以下这些：

　　①冠词的用法 常出在第一题。而常考的就是the 、a、 an 简单说下我的心得，做这类题就是先读一遍，一般你读完，该用a的地方就很明显了。而the 很难判断， 我记得有一类这样的题型，常考：“你记得那个房子么？ 以前我们一起玩的那个” 那么毫无疑问，修饰房子的那个肯定用the ，因为后面的“以前我们一起玩的那个”已经对这个房子修饰了，就是说这个房子是特指，所以用the. 也不知道你们能不能听懂，要是听不懂上Q问我。

　　② 动词时态 这个得自己判断，不过常出的就是过去完成时，或者过去进行时，它很少出一般过去式，因为一般过去式很简单，出了之后这题会显得很没有水平，一是既然考试就要考得有点难度的，二是老师出完题出的很失败，她在办公室也多少会没面子。 当然了，我没说它肯定不出。对于过去进行式我得多说一些， 一般考试我有时候也判断不出来该选哪个，不过只要有were doing，我一定选它，而且肯定对。（选项里过去进行时很少与过去完成式一同出现，很少）这就说明了 只要你懂考的知识点，即使这道题你不会，你也能答上也能得分。

　　③强调句式. 很简单，无非就是It`s +强调部分+that+句子。另外也经常考强调句式的疑问形式。还有就是选项里有干扰的，比如 A what that B that that 这就是定语从句和强调句式放在一起考的，这类题经常是用what that 。后面的that是真正的强调句式里的that。
　　④语意题. 这个就是考你的词汇量，看你的单词记得劳不劳。 这里我简单讲我背单词的方法。首先是大声读，一遍一遍的大声读，一是让大脑感受单词，二是掌握发音，三是培养语感。 读完就动手写， 写的时候也要读，我举个例子吧：important 我背的时候是这样的，写im的时候，读[im] 写por时，就读pāo,写tant时 就读t en t 哎，也不知道你们能不能听懂， 反正这招是我爸告诉我的，这招符合了 “眼，嘴，脑，心”并用的原则，我背过之后记得很劳，高三后期复习单词时，我一点都不费劲。听不懂找我我语音跟你说。

　　⑤交际用语. 这个就是平时做题积累的，不能用中国式思维来做这个题，有时候也靠感觉，这个一时想不起来例子，以后想到再补。我记得高考时单选最后一题就是交际用语，我们平时做的模拟题很多，可是那道题就真就没见过，不过我就感觉应该选B，后来狠下心选B，真对了，忘了说了，我吉林的。
　　⑥定语从句. 一般常考的就是非限制性定语从句，用which。还有“所....的”用what。 常考的好像就这两个，其实定语从句的题你必须要在老师讲课本时认真听，听老师给你分析的句子，哪个哪个是什么成分。同样做定语从句也是分析哪个是什么成分，然后缺什么成分。
　　倒装.这个其实就是背出来的， 经常倒装的都是哪几个短语，哪几个句式，比如说in the house放句首后面的句子就倒装等等，经常总结常考的考点，考试出来即使你分析不出来选什么，但是只要你知道它考的知识点就能知道选什么。
　　⑦ 情态动词.这个常考的就是could,would should 等等， could表示推测的时候意为“可能是” 。should常考的意思是“竟然” ，还有与二三人称连用表示“命令，承诺”等等。would经常考的是表示“门会开”“车会走”之类的。don`t need to do表示“不必”，mustn`t表示“一定不要” 千万别小看意思， 我说的这些意思你必须全背下来，做情态动词的题你知道什么词是什么意思，你就赢了50%，其他的就是分析。

　　因为好久不上学了，暂时只能想起这么多，如果有落的，猫友可以提醒，我再补，好吧。
　　我总结下，单选15个，而15个题里肯定会考这些知识点，冠词的用法动词时态 强调句式 语意 交际用语 定语从句 情态动词 我为什么又把这些罗列到这了呢，就是想大家记住这些知识点，考试出来发蒙的时候想想它还有哪些知识点没出，你就可以往那个知识点上靠，得分。其实中国的教育制度就是这样，只要得分就行，人家不管你到底会不会。

　　2.完形填空
　　其实高三后期我特别乐意做完形填空，换句话说，我完形填空找着很多路子。其实我也看过很多学长写的关于学习方法的同类文章，我在此向他们致谢，没有他们给我的灵感，我也不可能有那么多心得。在这里也会给大家讲一些我所看过的学习方法，有的是我自己亲身试验过感觉效果不错的，也有没试验过的，也有试验过又给升华了的，都给大家讲出来。

　　做完形先当阅读似的从头到尾读一遍，读的时候不看选项，主要为了理解文章大意，深入主题，对做“考理解文意"的选项很有帮助，这也是必须做的第一步。
　　读完之后返回来开始正式做， 做的时候前后文要相互照应，还有就是有的选项在你读一遍的时候就感觉出了那个单词，比如说while吧，然后在你正式做的时候题里给的选项确实有while，那么妥了，就选while，肯定对！这就是平时说的语感。
　　必杀来了：20个题全选完了之后，回过头查选项各出现了几次，正规考试比如说高考，全省联考等等都是A5个，B5个，C5个，D5个。平时考试没那么正规，都是老师在哪里截的题（当然，老师要是恰好截的哪省的高考题，那也符合我说的规律），不过就算不是正规的，咱也可以使我这招。比如说你在平时考试里完形中选的A9个C2个，那么我敢肯定你一定有做错的，需要你做的就是看看你选A的题有没有自己认为不准的，要是不准的话看看能不能用C。要是能用，就把A改了，换成C。自己要细细斟酌。

　　下面讲阅读理解
　　本来是想把全文都写出来再发到网上的，可是这些日子实在写不下去了，只好改为直播形式，真心希望猫友见谅，不过只有你们的鼓励才有我写作的动力，我不是为了刷楼什么的，楼层多高对我没意义，我只是希望能把自己的心得毫无保留的供大家借鉴
　　日期：2010-08-29 12:17:47
　　刚才翻我上学时用的万能本，想补充几个小问题，
　　单选做题发蒙的时候，看选项，选项会告诉你它出的是什么知识点。
　　单选完形里也常考that和as的区别，
　　that在定于从句中做主语，宾语。as在定语从句中做主语宾语表语。

　　英语里让人头疼的事还有就是考察一些动词不同形式什么意思的题。
　　比如说lie，以下第一个是原型，第二个是过去式，第三个是过去分词，第四个是现在分词，第五个是词义
　　lie lied lied lying 说谎
　　lie lay lain lying 躺，位于
　　lay laid laid laying 下蛋，放置
　　这个词我们老师给过我们口诀，怕有的猫猫不了解，我在这也说一下：

　　“规则的说谎不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则”
　　意思就是lie当说谎的时候是规则的，什么是规则的呢，就是过去式和过去分词都是加d，而“不规则的躺”就是lie当"躺，位于"的时候就是不规则的，过去式不是加d了，而是"lay"，过去分词是"lain" 。"躺过就下蛋"意思是说"躺"的过去式"lay"有"下蛋"的意思，"下蛋不规则"就是"下蛋"的过去式和过去分词不规则。
　　其实懂了这个口诀对你还是有帮助的，不过我懂了这个口诀之后并不是彻底的区分，所以我又自己弄了些小伎俩。
　　"说谎"很好区分，咱不说它。
　　说"躺，位于"和"下蛋，放置"

　　因为"躺，位于"的过去式和过去分词都读/累/，而我们平时又总说，我好累，让我躺一会。就凭这点，我就记住了"躺，位于"的过去式和过去分词。
　　"下蛋，放置"更好记，不管是老母鸡下蛋还是人类下孩子，都很"累的" 而"下蛋，放置"的过去式和过去分词都读/累的/，就这样，我就把整个lie的考点全部记住了。
　　对了，高三后期还有一个考lie的，就是“位于”和“放置”的区别，“位于”不用被动，直接就位于哪，而“放置”是要被动的。
　　这是刚才整理我的万能本顺便说下的，
　　下面我说下我的万能本到底是如何让我如此喜爱的。
　　万能本，就是啥都能干的本。

　　我在万能本里记生的英语单词，记总也记不住的各科考点，记每听完一节课后需要做的，比如说这节课没咋听明白，我就找《教材完全解读》一类的书，想把解读课文的部分再细细的看一遍，我就记上“解读”，还比如说老师这节课留什么任务了，我就写上什么任务，很简短的两个就能概括。我还记随眼看到的好句子或好段落。还记英语作文，化学公式，数学公式，生物段落物理常数，啥都记，还曾把精题，好作文裁剪下来贴到万能本上，而且我平时上厕所时也能拿着看，回家走路的时候也看，慢慢的记不劳的就都记住了，这就要求你的万能本需要小一点，至于几开，我也不懂，哪天我把图片发上来。 当然你也可以不用万能本，我只是推荐。

　　说到裁剪，我又自己探索到了一个特别好的方法。
　　比如说你在练习册上看到一个好题，何谓好题呢，我一般裁的都是特经典的题，特能概括这个知识点的题，或者自己特想不到的题，或者自己总做错想改也改不了的题。我也裁好段落，前面有提到。裁英语作文（记得要把原题也裁下来额）。裁的时候不用你用刀，或者剪子去上纸上去剪去，只要你用笔。
　　详细过程：用你当时手里拿的笔，使劲的在那个题四周画一个长方形，力度自己裁过一遍就掌握了，画完之后，它自己就掉了，不掉自己拿下来。长方形多大自己把握。 另外，你别心疼练习册或者课本，高三的时候你课本可能都找不到了，但是万能本能跟你到最后，高三的时候练习册一堆一堆的，你以前用的练习册不知道拿哪回家烧纸了，学校给你发的练习册，自己买的练习册成天做你都做不完，你只能把各个练习册的精华裁下来，留到最后。

　　好了，更了这么多，手都酸了。 另外我希望各位猫友能加关注使帖子能让更多的人看到，这样对我来讲帖子发的才有意义。我歇一会，下段把英语讲完，再讲下克制溜号的独家秘笈。
　　日期：2010-08-29 15:54:48
　　额，在这还要声明下，每个帖都是我现打出来的，如果已经打好了，我早就发了。
　　说下我自己的情况，高一高二不咋学习，家长说我不好好学习真是冤枉我了，其实我是一直在学，只是不知道怎么学。想使劲根本不知道往哪使，所以开始的时候杯具了。
　　到高二下学期的时候我爸硬是把我从重点高中拽回了县城一中，因为我爸在那里是老师所以各科老师也挺照顾我的。回到县城一中就像变了一个人似的，就突然悟出了很多的学习方法，当然自己也要认学，上进。

　　而且我班的班风特别好，我班是特班，整天在那里没有不学习的，处对象的也就一两个，加上我特别想学习，所以成绩一点一点的提高。
　　在高一高二大体的知识我都了解一些，只是其中的每一节课听的就不是特别好，找周老爷子唠唠嗑，或者是干瞪眼瞅着老师心里就是不在课上。就这样到高三之后自己查漏补缺发现了很多的问题，心里就特着急。在学习方法不是很多的情况下，我当时那个窘迫，所以我深知想学习不知道从哪下手的痛楚，可是就因为自己太窘了，所以悟出了比别人更有技巧，更适合自己的学习方法。这也可能应验了逆境造就人才这句哲理。

　　而且现在看来高三我唯一的优势就是不要脸不怕磕身。
　　经常问题，我不会就问，不论啥时候，不论这题讲多少遍了，就是问。
　　我所有科里最弱的就是化学，所以强攻化学，当时每复习一节课下课第一个问老师的肯定就是我，每次我一问，下边的同学就笑话我，不论咋笑话我继续我的，他们笑他们的。后来化学老师也有些不舒服了，我就下课买了好一点的面包，好一点的牛奶，笑呵的上老师办公室去送礼去，老师肯定不能收，不收拉到，我就问题，我拿着礼去的他不可能不告诉吧，这是很高明的一招，不过每次问完我都把东西放那走了，老师虽然受我爸之托可是毕竟不是自己亲爸妈，总问人家也不是很好的事情，何况那也没几个钱。经常和老师打交道，好好和老师处朋友对你绝对有好处，不要看不上哪个老师就不学哪科了，坑的只是自己，何况你跟老师扯不起，你不学他那科人家啥事都不会有，人家继续教他的课，领他的工资，工资是Party给他的，也不是你给的。问题时自己哪不明白就问哪，不用怕笑话，不用想“这个知识点大家都会，就我不会，问了多磕身那"，你这样想的话，成绩不一定能提高多少。

　　另外我想告诉那些曾经和我一样不咋学习的人，希望总会有，完全在自己把握，我高三后期还一直不相信自己能考上重点，可是我确确实实就过了重本线，所以要相信自己，不要放弃。
　　好了，简单的介绍下我的过去，一会继续更新
　　日期：2010-08-29 17:23:04
　　好了，讲阅读理解。
　　我们这的阅读理解一个2分，一共20个小题5个大阅读，一个7选5新题型。阅读理解咱错不起，分太多。

　　我记得高三的时候每次一做卷阅读理解肯定错五六个，12分没了。想想加上那12分你能提高多少。
　　下面我就详细的讲一下我的心得。
　　快高考寒假的时候我去了新东方，虽然学的不是英语，但是我却认识了一个那里的助教，这个助教高考英语130多，所以我就向他请教阅读理解的问题。
　　如果你的阅读像我一样不好，高三上半学期就要按我说的做。每天拿出50——60分钟一个完形，5个阅读。我第一次听说这样的训练方法也很吃惊，连说自己不行，可是后来我轻松加愉快，平时做题不做5个阅读自己都不舒服。一个完形5个阅读听起来很困难，可实际上你适应了之后就很自如。因为高考和平时考试就是一个完形5个阅读，我记得开始做的时候做到后面根本就做不下去了，后面的阅读根本就读不进去了，致使错了很多。其实想想，平时考试不也是一样么，做到后面就厌烦了，所以失分了。按我说的那样做一是能适应考试那个变态制度，二是能提高阅读理解能力，培养题感。

　　至于这一个小时的时间怎么拿出来，我觉得我有必要讲讲我的时间分配问题。
　　上过高三的猫友都知道，高三的时间那是贼紧贼紧的，每天都排满满的，天天如此，千篇一律。
　　我讲下我的作息时间表，高三后期时间紧的时候我就早上5点10分起来，学一个小时学到6点10分，如果自己状态好可以多学一会，别怕迟到。然后吃饭上学，早饭必须要吃，早饭跟中午午睡一样重要，别看不起眼可是你不吃早饭不午睡真就不行！到班上之后如果班级打扫卫生很乱，我就拿需要背的东西，像古诗词了，刚记的生物段落了，拿出去背，大声的背，反正也很乱，你背的可能更有效果。班级不乱你就认真学习，早上起来如果学的是化学，早自习就别学化学了，没效果了，换个科，这是间接休息大脑。你要快速的投入学习当中，因为时间很紧。每节课的下课你也有事做，一是有哪没明白的写在万能本上，能马上消化的马上消化，二是能做几道英语选择，因为英语选择一个题对应一个知识点，不需要思维连贯，不像别的科，做一道题需要好几分钟，英语单选可能就几秒就出答案了，三是准备下一节课，要讲的的题哪不会再看一遍，一会老师讲要认真听。或者爬桌子睡一会，非常困的时候睡上几分钟也能解决问题的，下一节课你必须听好了，实际上每一节课你都必须认真听，没有比认真听课更重要的了。你看我反复强调认真听课你就能体会到听课有多重要。一会讲如何克制溜号。中午放学你可以晚点出去吃饭，把上午没弄完的弄完，下午要讲的做好，回家吃饭或者在食堂吃饭的回去睡觉要在午睡结束前50分钟，睡30分钟剩下的20分钟是流动时间。快速午睡也有窍门，一是眼睛要盖东西，或者在光线很暗的条件下，你眼睛冲着阳光睡一个我看看，二是你侧睡的时候耳朵要盖东西，这是阻挡噪音用的，三就是不要想剧烈运动的事情，比如说打球等等。午睡是必须的，只有这样你下午听课才能听好，不论你有多忙，下午的课多急，有多少练习册没做，你必须午睡，具体时间流程自己掌握，反正你要午睡。下午认真听课，放学的时候也和中午一样晚点出去吃饭，目的和中午一样。因为我是通勤生，放学回家的时候都是自己拿一套卷子回家做，因为我早去上晚课班里也不是很静，还不如在家做题。晚课上完之后放学回家睡觉，学到11点30或者再延长一点，高三后期我一直是12点左右睡，如果明天的任务很多你就早点起来学，任务不多就不用起那么早了，6点多起就行，不过不论怎样你要记住一个道理：晚睡就不能早起，早起就别晚睡，也就是不能起早贪黑学，别听长辈如何如何说，他们不懂学习到底怎么回事，他们只看成绩。

　　好了，下面讲怎样做阅读理解。
　　阅读理解的题型无非就是记叙文，人物传记，说理文，科技文。
　　做阅读理解你要记住，20个小题里只有1个或2个在文中找不到，是用来分析的，剩下的全能在文中找到，找关键句子，关键词。你想想为啥老师平时讲阅读理解总是问：这个在哪找到的？你千万不要凭感觉选，看到这题了，就回原文找，把答案画上，标上第几题的答案，以便你整张卷子答完回来检查时不费劲，检查的时候回来看你画的句子就相当于做第二遍了，所以做阅读理解的方法就是找答案在原文找，画上，做完回来检查，必须检查！

　　我再说下有窍门的阅读理解。
　　一般第一个阅读都是很简单的记叙文，做这类题你只要快速的把第一段读一遍，第一题就出来答案了，别管第一题问的啥，它90%答案在第一段，相信我。
　　还有的科技文很难懂的那种，不读文章了，直接看问题，然后上文章对应去找，
　　还有的是推销产品或者旅游圣地的，它最后一题喜欢问你“这篇文章的主要目的是什么”那么你就选“推销**”的那个选项，如果要是问你“这篇文章主要内容是什么”你就选概括整篇文章的选项。另外，一般问“这篇文章最好的题目是什么”的题，你就在文章的最后一段找，比如最后一段出现了Jorn（人名或者别的），而第一段也有他，但是中间的内容却没有他，那么你相信我，如果选项中也有关于Jorn的句子，你就选Jorn，80%对，中间没有提到Jorn是障眼法。

　　好了，暂时就能想起这么多技巧，以后想到再补，或者有题直接来让我做，那样的话我可能触题生情，想起来的更多，哈哈
　　先更这么多吧，累死我了。本来寻思今天把英语结束的，可是没想到啊没想到。
　　日期：2010-08-30 09:34:19
　　补充一下昨天关于时间分配的一个遗落的问题。
　　关于时间分配我自己有个自己的特殊方法。
　　可以命名为：破釜沉舟法。

　　何谓破釜沉舟法呢，我们一节课是45分钟，等到有自习的时候整节课都是自己来分配时间，到高三的时候难免有的时候感到厌倦，没状态，我的这个方法就是专门治我的这种情况的。
　　比如说自习之后下节课是物理，而物理要讲题，我的题还没做，如果我用整个45分钟做物理题的话，因为我没有状态，45分钟全用在物理上了，物理题也可能做不完，那么就需要破釜沉舟一下了，兴趣是最好的老师，我当时化学弱，但是我对化学特别喜爱，所以在我明知道自己没状态的前提下，我用前20分钟做化学，当然也可以用15分钟，这要看要讲的物理题多少来分配。后25分钟做物理，因为你一节课已经用去20分钟了，再不认真做快点做物理题，下节课只能干听了，而干听啥效果没有，整节课45分钟，你必须要记住我的话：必须全神贯注，全身心投入题中，旁边的人再怎么吵，你都不能理会，因为本来题就做不完，你再唠唠嗑，再做做化学，那么你下节课物理肯定干听，题没做么。

　　聚精会神，全神贯注，这都需要自己调节，我可以分享下我的调节方法。
　　下课可以跟同学闹闹，好好闹闹，使自己开心些。千万别跟同学有点矛盾或者摩擦，这样一是同学之间有矛盾肯定是不好的，二是也影响你听课。